বিপ্লব সিকদার :
একজন রোগীর সুস্থ হয়ে ওঠার প্রথম শর্ত সঠিক রোগ নির্ণয়। আর সঠিক রোগ নির্ণয়ের পেছনে যে পেশাজীবীরা নিরলসভাবে কাজ করেন, তাঁদের অন্যতম মেডিকেল টেকনোলজিস্ট। রক্তের নমুনা পরীক্ষা থেকে শুরু করে জীবাণু শনাক্তকরণ, ক্যানসার নির্ণয়, এক্স-রে, সিটি স্ক্যান, এমআরআই, রেডিওথেরাপি কিংবা ফিজিওথেরাপি—আধুনিক চিকিৎসাব্যবস্থার প্রায় প্রতিটি গুরুত্বপূর্ণ ধাপেই তাঁদের দক্ষতা ও পেশাগত দায়িত্ব অপরিহার্য। অথচ স্বাস্থ্যসেবায় এত গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখার পরও বাংলাদেশের মেডিকেল টেকনোলজিস্টরা শিক্ষা, উচ্চতর ডিগ্রি, পদমর্যাদা, বেতন, পদোন্নতি ও সামাজিক স্বীকৃতির ক্ষেত্রে কাঙ্ক্ষিত অবস্থানে পৌঁছাতে পারেননি। এই বৈষম্য শুধু একটি পেশাজীবী গোষ্ঠীর বঞ্চনা নয়, দেশের সামগ্রিক স্বাস্থ্যব্যবস্থার জন্যও উদ্বেগজনক।

উন্নত বিশ্বের স্বাস্থ্যব্যবস্থার দিকে তাকালে বিষয়টি আরও স্পষ্ট হয়ে ওঠে। যুক্তরাষ্ট্রে মেডিকেল ল্যাবরেটরি সায়েন্সে কাজের জন্য সাধারণত স্নাতক ডিগ্রি, বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ এবং পেশাগত সার্টিফিকেশনকে গুরুত্ব দেওয়া হয়। যুক্তরাজ্যে বায়োমেডিক্যাল সায়েন্টিস্ট, রেডিওগ্রাফার ও ফিজিওথেরাপিস্টদের জন্য রয়েছে পৃথক শিক্ষাগত যোগ্যতা, অনুমোদিত শিক্ষাক্রম এবং পেশাগত নিবন্ধনের ব্যবস্থা। কানাডায় মেডিকেল ল্যাবরেটরি টেকনোলজিস্টদের জন্য স্বীকৃত উচ্চশিক্ষার পাশাপাশি জাতীয় পর্যায়ের পেশাগত সার্টিফিকেশন রয়েছে। অর্থাৎ এসব দেশে একজন মেডিকেল টেকনোলজিস্টের পেশাগত পরিচয় কেবল একটি ডিপ্লোমা বা সনদে সীমাবদ্ধ নয়; বরং উচ্চশিক্ষা, দক্ষতা, নিবন্ধন, গবেষণা ও ক্যারিয়ার উন্নয়নের সুসংগঠিত পথ রয়েছে।

বাংলাদেশে বাস্তবতা ভিন্ন। ইনস্টিটিউট অব হেলথ টেকনোলজি (আইএইচটি) থেকে মেডিকেল টেকনোলজির বিভিন্ন শাখায় ডিপ্লোমা শিক্ষা গ্রহণের সুযোগ থাকলেও পরবর্তী উচ্চশিক্ষার পথ এখনো পর্যাপ্ত বিস্তৃত ও সুসংগঠিত নয়। ডিপ্লোমা অর্জনের পর একজন পেশাজীবী কীভাবে সহজে বিএসসি, এমএসসি কিংবা পিএইচডি পর্যায়ে পৌঁছাবেন, সে বিষয়ে কার্যকর ও ধারাবাহিক ব্যবস্থা প্রয়োজন। অভিজ্ঞ মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের জন্য চাকরির পাশাপাশি উচ্চশিক্ষা গ্রহণের সুযোগও সীমিত। ফলে অনেকের পেশাগত অভিজ্ঞতা থাকলেও শিক্ষাগত যোগ্যতা ও পদোন্নতির ক্ষেত্রে তাঁরা কাঙ্ক্ষিত অগ্রগতি অর্জন করতে পারছেন না।

শিক্ষার মান নিয়েও প্রশ্ন রয়েছে। বাংলাদেশ হেলথ ওয়াচের ২০২৩-২৪ সালের পর্যালোচনায় আইএইচটিগুলোতে শিক্ষকসংকট, ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের সীমাবদ্ধতা এবং ইন্টার্নশিপ তদারকির দুর্বলতার বিষয় উঠে এসেছে। প্রায় ২৫ শতাংশ শিক্ষক পদ শূন্য থাকার তথ্য যেমন উদ্বেগজনক, তেমনি পর্যাপ্ত প্রশিক্ষক বা প্রিসেপ্টরের তত্ত্বাবধান ছাড়া ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন হওয়ার বিষয়টিও গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করা প্রয়োজন। আধুনিক চিকিৎসাবিজ্ঞানের সঙ্গে তাল মেলাতে হলে শুধু পাঠ্যবইয়ের জ্ঞান যথেষ্ট নয়; প্রয়োজন আধুনিক যন্ত্রপাতি, দক্ষ শিক্ষক, পর্যাপ্ত ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ এবং নিয়মিত দক্ষতা মূল্যায়ন।

অন্যদিকে জনবলসংকটও দেশের স্বাস্থ্যব্যবস্থার একটি বড় দুর্বলতা। ২০২১ সালের সরকারি তথ্যের ভিত্তিতে প্রকাশিত গবেষণায় দেখা যায়, স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয়ের অধীন মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের অনুমোদিত ৬ হাজার ৪০৬টি পদের বিপরীতে কর্মরত ছিলেন মাত্র ৩ হাজার ৮৯২ জন। অর্থাৎ শূন্যপদ ছিল প্রায় ৩৯ দশমিক ২ শতাংশ। ল্যাবরেটরি, রেডিওথেরাপি ও ফিজিওথেরাপির মতো গুরুত্বপূর্ণ শাখায় শূন্যপদের হার ছিল আরও উদ্বেগজনক। যদিও এসব পরিসংখ্যান বর্তমান সময়ের হালনাগাদ চিত্র নয়, তবু দীর্ঘদিনের নিয়োগ ও জনবল পরিকল্পনার দুর্বলতা বুঝতে এগুলো যথেষ্ট গুরুত্বপূর্ণ।
এখানে একটি মৌলিক প্রশ্ন সামনে আসে—সরকার যখন আধুনিক হাসপাতাল নির্মাণ করছে, কোটি কোটি টাকা ব্যয়ে চিকিৎসা সরঞ্জাম কিনছে, তখন এসব যন্ত্র পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষ জনবল নিশ্চিত করা হচ্ছে কি? আধুনিক সিটি স্ক্যান, এমআরআই কিংবা অন্যান্য ডায়াগনস্টিক যন্ত্রপাতি স্থাপন করলেই উন্নত স্বাস্থ্যসেবা নিশ্চিত হয় না। সেগুলো পরিচালনা, রক্ষণাবেক্ষণ এবং পরীক্ষার মান বজায় রাখার জন্য প্রয়োজন প্রশিক্ষিত ও দক্ষ মেডিকেল টেকনোলজিস্ট। দক্ষ জনবল ছাড়া আধুনিক যন্ত্রপাতিও অনেক ক্ষেত্রে অব্যবহৃত সম্পদে পরিণত হতে পারে।

তাই সময় এসেছে মেডিকেল টেকনোলজি শিক্ষাকে নতুনভাবে মূল্যায়নের। প্রতিটি শাখার পেশাগত দায়িত্ব ও আন্তর্জাতিক মান বিবেচনায় নিয়ে পৃথক ও আধুনিক কারিকুলাম প্রণয়ন করতে হবে। ডিপ্লোমা থেকে স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং গবেষণাভিত্তিক উচ্চশিক্ষার ধারাবাহিক সুযোগ সৃষ্টি করতে হবে। বিশেষ করে মেডিকেল ল্যাবরেটরি সায়েন্স, মলিকুলার ডায়াগনস্টিকস, ক্লিনিক্যাল মাইক্রোবায়োলজি, হেমাটোলজি, ট্রান্সফিউশন মেডিসিন, রেডিওলজি অ্যান্ড ইমেজিং, রেডিওথেরাপি ও ফিজিওথেরাপিতে উচ্চতর ডিগ্রি চালু করা জরুরি। একই সঙ্গে অভিজ্ঞ ডিপ্লোমাধারীদের জন্য ব্রিজিং কোর্স ও ক্রেডিট ট্রান্সফারের ব্যবস্থা করতে হবে, যাতে তাঁরা চাকরি অব্যাহত রেখেই উচ্চশিক্ষা অর্জন করতে পারেন।
শিক্ষার পাশাপাশি পেশাগত নিয়ন্ত্রণ ও স্বীকৃতির বিষয়টিও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের জন্য কার্যকর জাতীয় পেশাগত নিবন্ধন ব্যবস্থা গড়ে তুলতে হবে। যোগ্যতা যাচাই, পেশাগত নৈতিকতা, দক্ষতার মানদণ্ড এবং নিয়মিত Continuing Professional Development নিশ্চিত করা প্রয়োজন। এতে একদিকে যেমন পেশাজীবীদের দক্ষতা ও জবাবদিহি বাড়বে, অন্যদিকে রোগীরাও মানসম্মত ও নিরাপদ ডায়াগনস্টিক সেবা পাবেন।

সরকারি চাকরির ক্ষেত্রেও বিদ্যমান কাঠামোর সংস্কার জরুরি। শিক্ষাগত যোগ্যতা, অভিজ্ঞতা ও পেশাগত দায়িত্বের ভিত্তিতে পদমর্যাদা, বেতন এবং পদোন্নতির সুস্পষ্ট নীতিমালা থাকা উচিত। সিনিয়র টেকনোলজিস্ট, সুপারভাইজার, বিভাগীয় প্রধান, প্রশিক্ষক, শিক্ষক ও গবেষক হিসেবে পদোন্নতির সুযোগ তৈরি করতে হবে। একজন মেডিকেল টেকনোলজিস্ট দীর্ঘদিন দায়িত্ব পালন করেও যদি পেশাগত উন্নতির বাস্তব সুযোগ না পান, তাহলে তাঁর কর্মস্পৃহা ও দক্ষতা বিকাশ বাধাগ্রস্ত হওয়াই স্বাভাবিক।

এ ক্ষেত্রে সরকারের বিদ্যমান নীতিগত উদ্যোগগুলো কার্যকরভাবে কাজে লাগানো যেতে পারে। বাংলাদেশ চিকিৎসা শিক্ষা অ্যাক্রেডিটেশন আইন, ২০২৩ এবং বাংলাদেশ হেলথ ওয়ার্কফোর্স স্ট্র্যাটেজি ২০২৪-এর আলোকে মেডিকেল টেকনোলজি শিক্ষার মান, প্রশিক্ষণ, জনবল পরিকল্পনা ও পেশাগত উন্নয়নে কার্যকর পদক্ষেপ নেওয়া প্রয়োজন। পাশাপাশি সরকারি হাসপাতালের শূন্যপদ পূরণ, প্রত্যন্ত অঞ্চলে দক্ষ জনবল নিয়োগ এবং আধুনিক যন্ত্রপাতি পরিচালনায় বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করতে হবে।

তবে মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের মর্যাদা প্রতিষ্ঠার দাবি কোনোভাবেই চিকিৎসকদের সঙ্গে প্রতিযোগিতার বিষয় নয়। চিকিৎসক ও মেডিকেল টেকনোলজিস্টের দায়িত্ব ও পেশাগত পরিধি আলাদা। চিকিৎসক রোগীর চিকিৎসা ও ব্যবস্থাপনার সিদ্ধান্ত দেন, আর মেডিকেল টেকনোলজিস্ট নিজ নিজ বিশেষায়িত দক্ষতার মাধ্যমে নির্ভুল পরীক্ষা, প্রযুক্তিগত সহায়তা ও মানসম্মত সেবা নিশ্চিত করেন। এই দুই পেশার সমন্বয়েই একটি কার্যকর স্বাস্থ্যব্যবস্থা গড়ে ওঠে। তাই একজনের মর্যাদা প্রতিষ্ঠা করতে গিয়ে অন্যজনের অবস্থান খর্ব করার প্রয়োজন নেই; বরং প্রত্যেকের যোগ্যতা ও দায়িত্বের যথাযথ স্বীকৃতি নিশ্চিত করাই হওয়া উচিত রাষ্ট্রের লক্ষ্য।

মনে রাখতে হবে, ভুল রোগ নির্ণয় একজন রোগীর চিকিৎসার পুরো গতিপথ বদলে দিতে পারে। একটি পরীক্ষার ফলাফলের নির্ভুলতা, একটি রিপোর্টের যথার্থতা কিংবা একটি আধুনিক যন্ত্রের সঠিক পরিচালনার সঙ্গে জড়িয়ে থাকতে পারে মানুষের জীবন-মৃত্যুর প্রশ্ন। তাই মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের শিক্ষার মান উন্নয়ন, উচ্চতর ডিগ্রির সুযোগ, পেশাগত স্বীকৃতি ও মর্যাদা প্রতিষ্ঠা কোনো বিশেষ গোষ্ঠীর বাড়তি সুবিধা দেওয়ার বিষয় নয়; এটি জনগণের স্বাস্থ্য অধিকার নিশ্চিত করার অংশ।

সরকারের কাছে প্রত্যাশা, মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের বিষয়টি কেবল নিয়োগ বা পদ সৃষ্টির মধ্যে সীমাবদ্ধ না রেখে একটি পূর্ণাঙ্গ জাতীয় নীতিমালার আওতায় আনা হবে। আন্তর্জাতিক মানের শিক্ষা, গবেষণা, পেশাগত নিবন্ধন, দক্ষতা মূল্যায়ন, পদোন্নতি ও ন্যায্য মর্যাদার সমন্বয়ে একটি আধুনিক কাঠামো গড়ে তোলা হবে। কারণ স্বাস্থ্যসেবার মান উন্নয়নে শুধু চিকিৎসক বাড়ালেই হবে না, বাড়াতে হবে দক্ষ ও স্বীকৃত সহায়ক স্বাস্থ্যপেশাজীবীর সক্ষমতাও। রোগীর সঠিক রোগ নির্ণয় নিশ্চিত করতে হলে মেডিকেল টেকনোলজিস্টদের অবহেলা করার সুযোগ নেই। তাঁদের যথাযথ মূল্যায়নই হতে পারে বাংলাদেশের স্বাস্থ্যব্যবস্থাকে আন্তর্জাতিক মানে এগিয়ে নেওয়ার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।